生态文明审计自2015年正式提出以来，已成为审计学领域的重要标识性概念，更是践行“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”的关键举措。在习近平总书记“加快构建中国哲学社会科学自主知识体系”的指示指引下，构建中国生态文明审计自主知识体系成为新时代赋予审计学科的重大命题。王爱国教授的研究立足“两个结合”根本要求，系统阐释了这一知识体系的构建逻辑与核心内容，为推动生态文明审计理论创新与实践发展提供了重要遵循。

核心要义：自主知识体系的“三性”重塑

构建生态文明审计自主知识体系，首要在于厘清“自主知识体系”的核心内涵。知识体系是系统化、理论化的知识总和，而自主知识体系的关键在于“自主性”，集中体现为主体性、民族性与原创性“三性”重塑。主体性强调以中国为中心，以主导者身份重塑知识体系，规避“嵌入”风险；民族性要求立足中国实际，紧扣中国式现代化实践，彰显人民性特质，把论文写在祖国大地上；原创性则指向思想、理论与方法的创新，提炼易于国际理解的标识性概念，实现中华优秀传统文化的创造性转化。这“三性”共同构成了自主知识体系的核心要义，决定了其是否具备中国特色，能否满足国家发展需要。

理论根基：三大标识性概念的支撑作用

标识性概念是自主知识体系的“活的灵魂”，生态文明审计自主知识体系的构建以生态文明、生态文明建设、生态文明审计三大核心概念为支撑。作为彻底的自主原创性概念，“生态文明”超越工业文明语境，强调以生态思维处理人与自然关系，实现文明的生态化转型；“生态文明建设”作为新时代战略任务，贯穿“五位一体”总体布局，依托“十个坚持”与“五个重大关系”指引实践，最终指向美丽中国建设；“生态文明审计”则是党和国家监督体系的重要组成，通过嵌入生态文明建设全过程，发挥维护生态安全、制约公共权力、评价履职成效的“免疫系统”功能，其并非固定审计模式，而是随实践发展不断完善的动态理论体系。这三大概念蕴含“两山论”与审计全覆盖原则，构成了知识体系的基本理念与解释原则。

框架内容：六大主要内容的蓝图谋划

基于中国审计实践，生态文明审计自主知识体系形成了六大协同性综合框架内容。一是环境审计，聚焦环境保护项目推进、专项资金使用等，践行可持续发展战略；二是生态审计，以生态系统为核心，关注生物多样性、土壤水质等本底状态保护；三是资源环境审计，服务“两型社会”建设，防范土地、矿产等重要资源环境风险；四是自然资源资产审计，通过领导干部离任审计推动生态环保责任落实，树立科学政绩观；五是碳审计，围绕“双碳”目标，监督碳排放全生命周期管理与低碳发展成效；六是ESG审计，规范企业环境、社会、治理信息披露，引导可持续发展与企业“向善”。这六大板块既各有侧重，又协同联动，构成了跨领域、多元化的审计体系。

总体而言，构建中国生态文明审计自主知识体系，是响应国家生态文明建设战略的必然要求，也是审计学科自身发展的内在需要。其核心在于坚守“两个结合”，以“三性”重塑为关键，依托三大标识性概念构建理论根基，通过六大框架内容落地实践。这一知识体系的完善，不仅能为美丽中国建设提供坚实的审计保障，更能彰显中国审计理论的自主优势，为全球生态治理贡献中国智慧与中国方案。

作者简介

王爱国,博士（后），温州商学院管理学院院长，二级教授、博士生导师，中国注册会计师协会资深会员。“生态文明审计”“智能会计”概念提出者和推动者。审计学国家级一流本科专业建设点负责人，会计学国家级一流本科课程负责人，高等学校智能会计系列教材（首套）总主编。中国商业会计学会智能会计分会会长，中国商业会计学会会计专业数字化建设与改革工作委员会主任委员、智能财会联盟智能会计专业委员会主任委员，全国生态文明审计学术联盟理事会理事长，教育部高等学校会计学专业教学指导委员会委员，中国政府审计研究中心学术委员会委员，山东省工商管理类专业指导委员会主任委员（含农林经济管理专业）等。全国优秀教师、山东社会科学名家、山东省教学名师、山东省有突出贡献的中青年专家、山东省高等学校会计学重点学科首批首席专家等。主持国家社会科学基金一般和重点项目4项；主持教育部“新文科”研究与改革实践项目和山东省本科教学改革研究重点项目3项；出版《生态文明审计论》和《智能会计理论、方法与应用》等著作6部；发表论文130余篇，其中被人大复印报刊资料全文转载20余篇；获山东省省级社会科学优秀成果和科技进步一、二、三等奖12项，省级教学成果一、二等奖4项。

                                      科研部

                                    2026年1月8日